Attività

La nuova cornice della casa di SpaH ci permette di concentrare il nostro lavoro sul progetto individuale: progetto in cui la persona con disabilità non è più vista come un semplice utente di singoli servizi, ma come un soggetto con specifiche esigenze, interessi, potenzialità da sviluppare e valorizzare.

è nel tempo libero che l’individuo struttura una parte significativa della sua personalità sociale: il tempo libero è spazio dove si possono soddisfare bisogni legati alla socializzazione, alla qualità della vita per valorizzare il piacere di fare le cose, per mettere al centro la persona con i suoi gusti e desideri.

in un’ottica di promozione delle abilità sociali sul territorio e di integrazione, prosegue questa attività utile sia ai ragazzi sia alla società.

Nei momenti liberi, durante i pasti, nelle uscite, in piscina, nella vacanza al mare, questo laboratorio trasversale ha visto e vede impegnati i ragazzi nell’essere attenti alla propria persona, sia nel contesto SpaH, sia in situazioni esterne.

Si prosegue la collaborazione con la mensa scolastica; i ragazzi continueranno ad apparecchiare per le scuole dell’infanzia e primaria accordandosi con i cuochi.

Prosegue questa attività per due volte a settimana, a turno e singolarmente.

Grazie alla raccolta per “Un orto che SpaH” si progetterà un orto più piccolo e accessibile, non forzatamente finalizzato alla trasformazione dei prodotti, ma utile al fine di mantenere un’attività a contatto con la natura e in cui i ragazzi possono essere partecipi di più fasi: la progettazione, la semina, la crescita,

All’interno di una collaborazione con l’associazione “Buona Visione”, SpaH si è inserita portando il proprio contributo attraverso una pulizia mensile degli spazidella Casetta dell’accessibilità di cui possiamo usufruire per i nostri laboratori, anche al fine di far sperimentare un contesto lavorativo e il conseguente rispetto dei propri impegni. 

Prosegue questo percorso sia a livello teorico sia a un livello più pratico.

Trattasi di strumento finalizzato a promuovere iniziative di inserimento sociale a favore degli utenti del servizio SpaH. Si svolge nell’ambito di un progetto individualizzato, con obiettivi specifici declinati sui bisogni dei beneficiari.

Nell’ambito di un percorso in venti ore, oltre ad alcune attività già collaudate nei precedenti laboratori teatrali, si offre un’attività per stimolare l’approccio al mondo delle immagini video, linguaggio contemporaneo molto diffuso tra i giovani.

Questa attività prosegue per continuare a promuovere un coinvolgimento dei ragazzi all’interno del proprio contesto sociale, attraverso una promozione dell’interesse verso la cultura e la creatività

Nel tempo si è cercato sempre più di adattare questo laboratorio rendendolo il più possibile fruibile dai ragazzi e utile ai fini della loro autonomia. Ciò che lorende coinvolgente è la possibilità di poter utilizzare i lavori fatti nella quotidianità. I ragazzi elaborano quindi ricette, scrivendole in un linguaggio facile da

un’ottica di inclusione, integrazione sul territorio e soprattutto di partecipazione attiva da parte dei nostri ragazzi, si proseguirà questa collaborazione a seconda delle richieste da parte della scuola dell’infanzia.

La nuova cucina spaziosa, luminosa e attrezzata con strumenti moderni, permette di realizzare un laboratorio di cucina strutturato e sicuro.

Prosegue l’attività di Judo/difesa personale e di ginnastica dolce/danza tenute rispettivamente dai maestri Maurizio e Marisa presso la palestra di Judo de La Piastra. Inoltre, a cadenza bisettimanale, continua l’attività di nuoto tenuta dal volontario di Fondazione Albosaggia, Edoardo Fusi (Valtellina Sub) e dalla volontaria Anna Bormolini.

Prosegue il lavoro di unione tra i due laboratori di musicoterapia e di percussioni, dove i ragazzi sperimentano la complessità di unire il ritmo, il canto, la collaborazione e l’ascolto.

Proseguono questi tre laboratori artistico-creativi. La volontaria Paola Miani conduce il suo laboratorio manuale attraverso la sperimentazione di diverse tecniche artistiche.

Momento di sfogo, divertimento, piacere ma anche coordinamento, ascolto, organizzazione. Tanti gli aspetti che questo laboratorio tocca e che i ragazzi amano svolgere ogni settimana. Attraverso di esso si apprende l’importanza dell’ascolto di sé e altrui nonché il valore della concentrazione.

Attraverso il metodo Riabiltango l’associazione Valtango contribuisce attraverso l’uso di passi, musiche ed esercizi tecnici, ad aumentare il benessere psico-fisico della persona, nonché l’autostima e l’inclusione.

Dopo aver provato, durante un’uscita, l’arrampicata sportiva, si è deciso di fare un percorso di 10 incontri che andranno dalla primavera all’estate presso il centro sportivo Pradasc. L’arrampicata sportiva proposta è un’attività accessibile che mira a stimolare l’autonomia, la fiducia in sé stessi e l’integrazione

La nuova Casa di SpaH oltre a essere sede del servizio diurno, si apre a progetti di residenzialità e di palestra di autonomia rivolto a giovani e adulti con disabilità che vorranno intraprendere percorsi di autonomia (rispettando gli stessi criteri del Servizio SpaH).

Durante l’anno viene effettuato un colloquio principale con i genitori dei ragazzi (se richiesto anche con la partecipazione degli specialisti che li hanno in carico) di condivisione del progetto educativo personalizzato.

All’interno del Servizio SpaH è presente uno spazio di ascolto e di supporto psicopedagogico per le famiglie tenuto da pedagogista e psicoterapeuta. Attraverso colloqui individuali o con entrambi i genitori, si offre un supporto volto alla ricerca di strategie educative idonee alla risoluzione di problematiche o al raggiungimento di determinati obiettivi.